دراسة لغوية تداولية وبلاغية، تركز على تحليل الوظيفة الإبلاغية (Communicative Function) لخطبة السيدة زينب (ع) في الكوفة، وكيف وظفت اللغة لتحقيق الإقناع والتأثير.
دراسة في علم النفس التربوي، تطبق نظرية ستيرنبرج في أنماط التفكير (Sternberg's Thinking Styles) لتحديد وتحليل أساليب التفكير الشائعة لدى طلاب الكليات التربوية.
دراسة في العلوم السياسية والتاريخ الحديث، تبحث في العلاقة بين أشكال الهيمنة الاستعمارية القديمة والآليات والطرق التي تعمل بها العولمة الحديثة (ميكانيزمات العولمة).
بحث في علم المصطلحات والدراسات الإسلامية، يدرس الخصائص اللغوية والدلالية التي تميز المصطلح الإسلامي (مثل الصلاة، الزكاة، الفقه) عن المصطلحات الأخرى، وكيفية تكونه.
دراسة لغوية ودلالية قرآنية تحليلية، تبحث في دلالات الألفاظ المشتقة من جذر (ن.ظ.ر) مثل (انتظروا ومنتظرون) في القرآن الكريم، وتستخدم منهج المدونة المغلقة (Corpus Linguistics) لضبط السياقات.
بحث في العقيدة والفكر الإسلامي، يتناول شخصية الإمام المهدي (عج)، ويركز على التحليل الفلسفي العقدي لمفهوم "الانتظار" والآثار المترتبة عليه على مستوى الفرد والمجتمع.
دراسة مستقبلية عقدية تبحث في الرؤية الإسلامية حول مصير ووضع الأديان السماوية الأخرى (اليهودية والمسيحية) في فترة ظهور الإمام المهدي (عج) وتحقيق العدل العالمي.
بحث في علم الأصوات القرآني (الفونولوجيا) والبلاغة القرآنية، يحلل النظام والإيقاع الصوتي لـ الفواصل المتماثلة في الآيات الأخيرة من السور المكية القصيرة، ودورها في الإعجاز البياني.
دراسة في البلاغة القرآنية وعلم الحجاج (Argumentation)، تتبع تطور الأسلوب القرآني في الاستدلال والمحاججة، والانتقال من الجدال والمناظرة (السجال) إلى تأسيس النموذج والمبدأ (المنوال) في الإقناع.
بحث في علم النفس التربوي، يختبر مدى فعالية استخدام استراتيجية "القوائم المركزة" (Focus Lists) كوسيلة لـ تنمية إحساس الطلاب بالقدرة (الكفاءة الذاتية الدراسية) في عملية التعلم.
دراسة نحوية متقدمة، تتناول الجمل والوحدات النحوية الثابتة (المتكلسة) في العربية، خاصة المتعلقة بـ "أفعال القلوب"، وتبحث في مدى تأثير فهم هذه الوحدات على فهم النصوص المعقدة (القرآنية والشعرية).
بحث في علم النفس التربوي، يقارن فاعلية استراتيجيتين للتعلم (التصور الذهني وتألف الأشتات) في تطوير وتحسين مهارات الكتابة الإبداعية وتعزيز التفكير التباعدي (Divergent Thinking) لدى الطلاب.
دراسة في علم الأصوات والبلاغة القرآنية، تحلل التناغم والانسجام الصوتي (الاتساق الصوتي) بين الحروف والكلمات في سورة التحريم، وتوضح كيف يسهم هذا التناغم في بناء المعنى العام للسورة.
